31 липня – День згадування улюблених книг📚

Учасники Міжнародного книжкового інтернет-форуму ще у 2002 році вирішили відзначати 31 липня - День згадування улюблених книг. Ідея швидко поширилася в мережі, а потім і в реальному житті - заходи, пов'язані з читанням, тепер відбуваються по всьому світу: в книжкових магазинах, бібліотеках і просто на вулицях міст.

Улюблена книга – та, до якої звертаєшся, аби отримати гарантоване задоволення й умиротворення. Її сторінки турботливо зберігають наші дитячі фантазії, дотик рук із відбитками пальців, підкреслені фрази, можливо, плями від чаю чи кави, забуті закладки, засушені осінні листочки, квитки на проїзд.

У ній сховано найкраще: найпотаємніші думки, мрії, улюблені почуття. І на книжковій полиці вона займає почесне місце та радіє кожній зустрічі з нами.

Цей день - чудовий привід згадати свої улюблені твори. Адже у кожного з нас є книга, яка закарбувалася в нашому серці надовго. Її перечитуєш, до неї повертаєшся через роки та відкриваєш в ній щось нове. Для когось - це книга з дитинства, для інших - книга прочитана вже в зрілому віці.

Тож давайте розповідати один одному про свої улюблені книги. Запрошуємо вас до бібліотеки, де ви зможете читати якомога більше, розширюючи знання та поринаючи у захоплюючий світ пригод і неймовірних сюжетів.

Бібліотусовка "День книголюбів"😊

Літо - не лише прекрасна пора для відпочинку. Це найкращий час для книголюбів. Саме влітку багато світла для читання як удома, так і на природі.

Бібліотека - це місце, яке тішить читайликів цілий рік. У неї нема канікул, бо книга неодмінно повинна мандрувати від домівки до домівки та дарувати безліч теплих емоцій своїм поціновувачам.

Читачі центральної публічної дитячої бібліотеки не забувають відвідувати улюблену бібліотеку на канікулах.

Сьогодні, 28 липня, бібліотекарі організували бібліотусовку "День книголюбів". Подія тривала протягом дня та для відвідувачів усіх вікових категорій.

Працівниці абонементів підготували для книголюбів пригодницьку літературу, з яскравими ілюстраціями, незвичайними героями та фантастичними пригодами.

Завданням було обрати книгу для читання інтуїтивно, за маленькими ремарками до видань. Таким чином книга стала сюрпризом, а сама ідея дозволила здивувати та зацікавити читачів нетиповими для них сюжетами.

Також присутні поділились враженнями від новинок, які вже прочитали цього літа, та списків рекомендованої літератури, які отримали у школі.

Усі відвідувачі з задоволенням взяли обрані книги додому, щоб провести майбутній вікенд з користю.

Акція #ЖивіПисьменники: вивчаємо хрестоматійні твори нестандартно😉

Популяризація сучасної дитячої літератури для дітей та підлітків і створення інформаційних матеріалів про цю літературу для батьків, освітян, бібліотекарів, видавців та широкого кола читачів - важливе стратегічне завдання для розвитку нашої культури та формування здорових життєвих стратегій нового покоління українців.

Саме його поставили перед собою засновники проєкту підтримки дитячого читання "BaraBooka", першого українського універсального інформаційного ресурсу про видання для дітей та юнацтва.

Очільниця цього проєкту, Таня Стус, працюючи в Державній установі "Український інститут книги", запропонувала ідею всеукраїнської акції #ЖивіПисьменники, щоб наблизити авторів, які є творчо активними сьогодні, до їхніх читачів, запросити їх (бодай віртуально) до кожного читача, а кожній українській родині допомогти знайти відповідну книжку для індивідуального та родинного читання.

Часто у школі здається, що письменник - це той, хто жив (обов’язково тяжко), помер (обов’язково давно), а згодом забронзовів або застиг на портреті у книжці. Щоб змінити ці уявлення, у мережі діє акція #ЖивіПисьменники.

#ЖивіПисьменники - що це?

Це інтерв’ю із сучасними письменниками й письменницями.

Кожне відео складається з таких частин:

➥ розповідь про дитинство (з фото);

➥ знайомство з книжками;

➥ бліц-інтерв’ю (останнє питання задає тему творчого завдання);

➥ цитата з книжки та питання до глядачів.

До кожного інтерв’ю є методичні матеріали, презентація та поради, як це все використовувати на уроках.

Як обирали письменників?

Обрали спершу тих, чиї твори вже є у хрестоматіях для початкової школи: Галина Ткачук, Володимир Рутківський, Мар’яна Савка, Сашко Дерманський, Леся Воронина, Іван Андрусяк, Галина Малик, Григорій Фалькович, Тетяна Стус, Галина Вдовиченко, Марина Павленко, Катерина Міхаліцина, Катерина Єгорушкіна, Валентина Вздульська та інші.

Де знайти відео?

➥ на фейсбук-сторінці проєкту;

➥ за хештегом #ЖивіПисьменники;

➥ на Youtube-каналі Українського інституту книги.

Важливо!

Також на сайті Живі Письменники можна знайти:

➥ рекомендаційні матеріали для читання - практичні посібники "#Живі Письменники. Батькам";

➥ методичні матеріали - посібник "#Живі Письменники. Дошкілля";

➥ повний довідковий онлайн-інструмент про дитячих письменників - каталог "#Живі Письменники. Хто вони?".

Етапи читацької компетентності, або Як зростає зацікавлений читач😉

Читання є отриманням сенсу з друкованого тексту. Але людина з початку не вміє дізнаватись цей сенс. Вміння читати - потребує зусиль, часу, бажання та мотивації. Останнє допомагають здобути батьки в ранньому віці. Саме для зацікавлення дитини світом книг варто поступово формувати читацьку компетентність.

Етапи читацької компетентності:

1️⃣ До-читач - ще не знає букв, але вже усвідомлює, що існують книги, їх читають дорослі. Діти можуть розглядати й коментувати малюнки (є віммельбухи для тих, хто не вміє читати), гортати сторінки. Це етап дошкільняти, який кожна дитина неодмінно має проходити для підвищення мотивації.

Формується бажання самостійно дізнатися, що ж там написано. Коли ж дитину змушують із ранніх років вчити букви, нав’язують читання, не дають "нагуляти апети", це знижує мотивацію.

2️⃣ Читач-початківець - зазвичай припадає на перший цикл початкової освіти (1-2-й клас). Хоча в дітей усі етапи проходять у різному віці, залежно від індивідуальних особливостей.

Читач-початківець вчиться декодувати. На цьому етапі ще важко отримувати задоволення від власного читання. Тож читання з батьками у 1-2-му класі саме тих творів, які подобаються дитині, є дуже важливим.

Діти навчаються вдумливо слухати та звикають до "книжкової мови". Це часто не враховують дорослі. Але мова, якою ми спілкуємося з дітьми, є розмовною, як і спрощена мова відео. А ось мова художніх творів - інша, до неї треба підготуватися та призвичаїтися. Якщо батьки не можуть особисто читати, можна залучити дітей до груп читання онлайн. Головне, щоб вони зацікавилися світом книжок.

Часто на наступному етапі, якщо не було традиції слухати тексти, дитина добре опановує механічне читання. Але чимало з того, що сприймає, не розуміє, бо не має готовності до художньої мови. У старших класах чимало підлітків, на жаль, охоче слухають стислі перекази літературних творів, а не читають їх самі, бо не готові сприймати складні тексти.

3️⃣ Вправний декодер - у середньому припадає на другий цикл початкової освіти (3-4-й клас). На цьому етапі дитина - упевнений читач. Механічне читання вже є навичкою, збільшується темп читання, з’являється виразність. Учні на притаманному їм рівні починають усвідомлювати сенси текстів.

4️⃣ Вільний/самостійний/незалежний читач, який добре розуміє прочитане. Це етап, коли тексти добре та легко засвоюються, зрозумілий зміст дає можливість створити своє враження від прочитаного.

5️⃣ Умілий читач: на цьому етапі людина має глибокий рівень усвідомленого читання.

Дорослі опановують цей рівень протягом усього життя, адже вміло читати газети та філософські трактати — це різні речі. Різні рівні складності текстів вимагають різної майстерності.

Допомагайте своїм діткам рости зацікавленими читачами. Це буде чудовий внесок у їхнє майбутнє.

Хвилинка-цікавинка «Солодкі історії»😋

11 липня всі ласуни святкують смачне свято – Всесвітній день шоколаду. Це свято виникло у Франції в 1995 році. День шоколаду швидко набув популярності та був підтриманий у Німеччині, Італії, Швейцарії та, зокрема, в Україні.

Люди дізналися про шоколад більше 3 тисяч років тому. Вперше його виготовили та скуштували давні індіанці - ацтеки та майя, які жили на території Америки. З обсмажених і розтертих плодів какао індіанці варили гіркий напій, який так і називали "шоколад". Вони вважали священним цей напій, тому зберігали секрет його виготовлення у великій таємниці.

Шоколад - чарівний смаколик, значно більше, ніж просто кондитерський виріб, адже він тішить, зігріває, надихає та навіть лікує.

Шоколад - завжди хороша ідея. Особливо, коли йдеться про книжки, адже в світі так багато "солодких історій".

У нашій бібліотеці безліч пригодницьких історій, пов`язаних із солодощами. Тож, давайте влаштуємо невеличку книжкову дегустацію до Всесвітнього дня шоколаду!

Як виховати радісне читання: лайфхаки для батьків😊

Скільки сторінок читає ваша дитина на день? І чи читає вона тому, що «задали у школі», чи для задоволення? У матеріалі зібрано 5 дієвих лайфхаків для батьків, як виховати в дітях саме радісне читання.

Більшість батьків вважає читання важливою навичкою для дітей і переймається тим, коли діти вивчать літери та навчаться читати, як швидко вони читають, чи прочитали списки книг, рекомендованих для їхнього віку.

Так само батьки знають: діти, які багато читають, добре навчаються, вміють себе контролювати, планувати та досягати поставлених цілей. Багатий словниковий запас — гарантований бонус читача. А читання книг з ілюстраціями розвиває естетичне сприйняття і формує візуальну «надивленість», здатність орієнтуватися в художніх стилях, стимулює розвиток уяви та бажання малювати.

Переконані, що саме домівка — це місце, де прищеплюється любов до читання. Читання як захопливого процесу, радісного дозвілля та особливого часу для сім’ї, коли створюються теплі й дорогі серцю спогади та висновуються найніжніші й найтонші зв’язки на все життя.

Порада 1

Бути прикладом. Складно намагатись залучити дітей до читання, коли вони не бачать такої ж поведінки від батьків.

Що на практиці: вдома мають бути книги. Їх варто брати у подорожі, читати у вільний час і цікавитись новинками. Діти мають бачити цей інтерес.

Порада 2

Створіть ритуали спільного читання вголос. Оберіть час, зручний для всієї родини, місце і читайте. Нехай ніхто й ніщо не змінить ваших планів. Якщо не виникло непереборних обставин, цей час має бути непорушним та недоторканим. Бо саме зараз народжуються безцінні щасливі моменти, які потім роками відгукуватимуться теплом і затишком у ваших серцях.

Що на практиці: читання вголос — розкішний антистрес, який має супроводжувати ваших дітлахів з пелюшок. Спробуйте прочитати історію на різні голоси, інтонувати, заспівувати, а потім вигадувати можливі продовження. Втома дня кудись зникає, поступається сну. А розпочата, але недочитана історія хвилюватиме уяву до наступного читання.

Порада 3

Приділіть час вибору книг. Чимало дітей не читають охоче, бо вважають це заняття нудним. Багато зізнаються, що мають складнощі з вибором книг, які захоплять сюжетом та відповідатимуть інтересам. Дітям бракує рекомендацій, а вибір батьків не завжди потрапляє в ціль.

40 % опитаних дітей сказали, що іноді читають для задоволення, а іноді — з примусу, а 17 % — читають виключно з примусу. Водночас 39 % — читають виключно для задоволення. Це дані всеукраїнського соціологічного дослідження «Читання в контексті медіаспоживання та життєконструювання».

Що на практиці: щоб зацікавити дитину, обирайте книгу відповідно до її віку та інтересів, цікавтесь рекомендаціями фахових ресурсів. Зважайте на складність та обсяг тексту, наявність ілюстрацій та їхню відповідність змісту. Залучайте дітей до вибору книг — разом відвідуйте книгарні. Звертайте увагу на книги сучасних письменників та історії, близькі до вашого контексту.

Порада 4

Використовуйте мобільні застосунки. Читання та гаджети не завжди конфліктують. Мобільні застосунки можуть стати саме тим елементом гейміфікації, якого бракує, щоб зробити перший крок до читання і створити новий читацький досвід.

Що на практиці: зверніть увагу на книги з мобільними застосунками-іграми, де контакт із героями та історією починається в грі та поглиблюється в книзі. Цікавими є також застосунки — онлайн-бібліотеки, де книги добираються відповідно до віку та на основі відгуків читачів формуються алгоритми рекомендацій. У таких застосунках можна заробити бали за читання, змагатися за місця в рейтингу на основі розв’язаних тестів за прочитаними текстами.

Порада 5

Обговорюйте прочитане та поглиблюйте інтерес. Книга — це ще одна тема для розмови з дітьми, а іноді й можливість для батьків торкнутися складної або делікатної теми (зокрема, для обговорення досвідів дорослішання, проживання конфліктних ситуацій та актуального зараз для українців болісного досвіду війни).

Що на практиці: ідей для обговорення — безліч. Поговорити про героїв, поміркувати про їхні вчинки та про вигляд, пофантазувати "а що, якби…" І тут кожен може вигадати продовження історії або запропонувати розвиток подій.